Hodnotenie:
Celkovo je kniha veľmi oceňovaná pre svoje zasvätené rady, ako u detí podporiť lásku k čítaniu, a poskytuje rodičom praktické tipy a odporúčania na knihy pre rôzne vekové obdobia. Niektorí čitatelia však uvádzali problémy s kvalitou tlače.
Výhody:⬤ Pútavý a informatívny obsah
⬤ ponúka praktické tipy pre rodičov
⬤ skvelé odporúčania kníh pre deti rôzneho veku
⬤ dobre štruktúrovaný a chronologický priebeh
⬤ esteticky príjemný produkt
⬤ slúži ako cenný zdroj informácií a darček pre nových rodičov.
⬤ Niektoré výtlačky majú problémy s kvalitou tlače, napríklad prevrátené obálky alebo vady, ako sú postriekané stopy
⬤ rôzne názory na niektoré názory na obsah
⬤ drobné sťažnosti na použiteľnosť z dôvodu kontroly kvality.
(na základe 62 čitateľských recenzií)
How to Raise a Reader
Nepostrádateľná príručka, ktorá pomáha deťom - od bábätiek až po tínedžerov - získať celoživotnú lásku k čítaniu, napísaná Pamelou Paulovou a Mariou Russoovou, redaktorkami The New York Times Book Review.
Spomínate si na svoju prvú návštevu miesta, kde sú divoké veci? A čo tak krútiť sa celé hodiny, aby ste odhalili tajomstvo Čarodejníkovho kameňa? Kniha Ako vychovať čitateľa, v ktorej sa spájajú jasné, praktické rady s inšpiráciou, múdrosťami, tipmi a kurátorskými zoznamami čítania, vám ukáže, ako vštepiť čitateľovi radosť a potešenie z čítania, ktoré zastaví čas.
Táto kniha, rozdelená do štyroch častí od bábätka po tínedžera a každá ilustrovaná iným autorom, ponúka na každej strane niečo užitočné, či už ide o to, ako rozvíjať rituály okolo čítania alebo budovať rodinnú knižnicu, alebo o spôsoby, ako zaujať neochotného čitateľa. Piata časť "Ďalšie knihy, ktoré si zamilujete: Podľa témy a úrovne čítania" je plná odborných odporúčaní. Autori vyvracajú zaužívané mýty, upokojujú rodičovské obavy a pozitívnym a ľahko použiteľným spôsobom poskytujú neoceniteľné ponaučenia.
© Book1 Group - všetky práva vyhradené.
Obsah tejto stránky nesmie byť kopírovaný ani použitý čiastočne alebo v celku bez písomného súhlasu vlastníka.
Posledná úprava: 2024.11.13 22:11 (GMT)