How to Teach Grammar? The Landscape of Explicit and Implicit Grammar Teaching
Seminárna práca z roku 2020 z predmetu Didaktika - Anglický jazyk - Gramatika, štýl, technika práce, známka: 1,5, jazyk: Cieľom tejto práce je odpovedať na otázky, ktorým gramatickým varietám anglického jazyka sú študenti vystavení a do akej miery by sa im mali venovať na vyučovacích hodinách.
Okrem toho si kladie za cieľ objasniť, nakoľko je užitočné explicitné vyučovanie gramatiky v porovnaní s implicitnými metódami. Predkladaný príspevok vychádza z hypotézy, že neštandardná anglická gramatika by mala byť súčasťou vyučovania gramatiky na hodinách EFL (angličtiny ako cudzieho jazyka), pretože je prospešná pre porozumenie jazyka študentmi.
Okrem toho explicitné gramatické inštrukcie môžu byť užitočné len na zvládnutie konkrétnych cieľových štruktúr; jazyky a ich základné gramatické systémy si však možno osvojiť len implicitne, nie učením sa gramatických pravidiel.