Ako učiť ekonomiku

Recenzie čitateľov

Kniha Yousufa Hamida je vysoko oceňovaná učiteľmi ekonómie pre jej praktické a na dôkazoch založené prístupy k vyučovaniu. Zhŕňa pedagogické teórie a poskytuje užitočné poznatky, ktoré môžu zlepšiť vyučovacie postupy, najmä pre tých, ktorí s týmto predmetom začínajú. Kniha je vnímaná ako cenný zdroj informácií, najmä na rozvoj aplikačných a hodnotiacich zručností študentov v oblasti ekonómie.

⬤ Poskytuje praktické tipy a prístupy založené na dôkazoch
⬤ dobre štruktúrovaná a ľahko pochopiteľná
⬤ prínosná pre nových učiteľov
⬤ prepája predmet s najnovším vzdelávacím výskumom
⬤ inšpiruje k tvorbe učebných osnov
⬤ užitočná pri riešení bežných mylných predstáv
⬤ použiteľná v príbuzných predmetoch, ako je napríklad obchod.

Niektoré recenzie môžu naznačovať, že by mohla byť stručná, ale celkovo neboli spomenuté žiadne významné zápory.

(na základe 5 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

How to Teach Economics

Obsah knihy:

Učitelia ekonómie často pracujú sami alebo v malých oddeleniach. To môže znamenať, že sú nútení plánovať veľa hodín od začiatku s obmedzeným priestorom pre spoločné plánovanie alebo spoluprácu.

Dokonca aj keď sa vyučovanie stáva viac založené na výskume, stále existuje problém s tým, ako to najlepšie uplatniť pri vyučovaní ekonómie, najmä ak je v tomto smere obmedzená odborná príprava.

To môže znamenať, že učitelia sú nútení zvoliť prístup pokus-omyl a pokúsiť sa implementovať všeobecné tipy na vyučovanie a učenie do hodín ekonómie.

Učitelia plánujú každé vysvetlenie individuálne, pričom sa dozvedia, aké sú bežné mylné predstavy, len na základe náročných skúseností, keď vidia zmätené výrazy na tvárach viacerých žiakov v priebehu rokov. Cieľom tejto knihy je to zmeniť.

Vďaka tomu, že sa zaoberá najnovšími poznatkami kognitívnych vied o tom, ako sa žiaci učia, a najmä tým, ako ich možno implementovať na hodiny ekonómie, poskytuje táto kniha skratku k tomuto prístupu pokus-omyl.

Hoci kniha sumarizuje, čo nám výskum hovorí o učení žiakov, je to v podstate kniha o „robení“. Je plná praktických príkladov, ako možno výskum implementovať na hodinách ekonómie, pričom sa venuje vysvetľovaniu, mylným predstavám, hodnoteniu, učebným osnovám a mnohým ďalším aspektom.