Ako sa stať výskumníkom v oblasti vzdelávania učiteľov

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.

Pôvodný názov:

Becoming a teacher education researcher

Obsah knihy:

Môžete úspešne rozvíjať svoj výskumný profil vo vysokoškolskom vzdelávaní a zároveň zosúladiť požiadavky na vzdelávanie učiteľov a administratívu.

Hoci vzdelávanie učiteľov je kľúčom k príprave kvalifikovaných učiteľov, ktorí dokážu vzdelávať žiakov pre požiadavky dvadsiateho prvého storočia, mnohí vysokoškolskí učitelia sa vo svojej profesionálnej praxi stretávajú s protichodnými požiadavkami. Ich životy sú často natoľko ovládané vyučovaním a súvisiacou prácou, že ich snahy o rozvoj výskumného profilu sú brzdené.

Tento text skúma kritické problémy, ktorým čelia tí, ktorí pracujú v oblasti vzdelávania učiteľov, a to, ako sa vyrovnali s očakávaniami a požiadavkami Akadémie, aby sa presadili ako poprední medzinárodní výskumníci v oblasti vzdelávania učiteľov.

Prostredníctvom série autobiografických prípadov táto kniha demonštruje celý rad trajektórií v rôznych kontextoch, ktoré uľahčili rozvoj úspešných výskumných profilov pracovníkov v oblasti vzdelávania učiteľov.

Skúma sa chápanie a realita politického kontextu, profesionálneho kontextu, výskumného kontextu (vrátane financovania, meradiel, typu oceňovaného výskumu), inštitucionálneho kontextu a rôznych osobných pozícií s cieľom osvetliť príbehy výskumného úspechu a ukázať ich význam pre všetkých vzdelávateľov učiteľov.