Hodnotenie:
Kniha je vysoko hodnotená pre svoju prístupnosť, praktické stratégie a význam pre pedagógov a rodičov, najmä tých, ktorí pracujú s deťmi, ktoré majú problémy so správaním. Mnohí recenzenti ju považujú za ľahko čitateľnú a plnú cenných poznatkov, zatiaľ čo niektorí vyjadrujú sklamanie z hĺbky poskytnutých intervenčných techník.
Výhody:Prístupne napísané, praktické stratégie, ľahko čitateľné, užitočné pre učiteľov aj rodičov, obsahuje tabuľky a grafy, ponúka overenie pre rodičov pri obhajobe detí, poskytuje náhľad na manažment správania, zdroje na kopírovanie, vhodné pre špeciálnu aj všeobecnú školu.
Nevýhody:Niektorí čitatelia očakávali podrobnejšie techniky a liečebné plány, niekoľkí mali pocit, že kniha presúva vinu na učiteľov namiesto toho, aby sa zaoberala širšími problémami, a v jednej recenzii sa zistilo, že v nej chýbajú konkrétne intervencie pre tých, ktorí sú s touto témou už oboznámení.
(na základe 53 čitateľských recenzií)
How to Reach and Teach Children with Challenging Behavior (K-8): Practical, Ready-To-Use Interventions That Work
Intervencie pre žiakov, ktorí vykazujú problémové správanie.
Kniha napísaná odborníčkami na správanie Kaye Ottenovou a Jodie Tuttleovou, ktoré majú spolu 40 rokov skúseností s prácou so žiakmi s problémovým správaním v školskom prostredí, ponúka pedagógom praktický prístup k zvládaniu problémového správania v školách. Je plná praktických rád, formulárov pripravených na použitie, tipov na riešenie problémov, odporúčaných zdrojov a stratégií overených učiteľmi. Pomocou tejto knihy dokážu učitelia lepšie aktívne, účinne a efektívne zasahovať u žiakov s problémovým správaním. Kniha obsahuje výskumom podloženú podporu pre pedagógov a ponúka:
⬤ Návody na vytvorenie a realizáciu efektívneho programu riadenia správania v celej triede.
⬤ Návody na prípravu pútavých hodín a aktivít, ktoré učia a podporujú pozitívne správanie.
⬤ Porady na pomoc žiakom pri sebaregulácii a riadení ich správania a emócií.
© Book1 Group - všetky práva vyhradené.
Obsah tejto stránky nesmie byť kopírovaný ani použitý čiastočne alebo v celku bez písomného súhlasu vlastníka.
Posledná úprava: 2024.11.13 22:11 (GMT)