Recenzie čitateľov
Zhrnutie:Recenzie vyzdvihujú knihu Evy Heidi Bine-Stockovej ako komplexný a praktický zdroj informácií o písaní obrázkových kníh pre deti. Chváli sa jej jasný štýl písania a používanie príkladov z populárnej detskej literatúry, vďaka čomu sú zložité koncepty písania prístupné čitateľom. Hoci ju mnohí považujú za neoceniteľnú pre začínajúcich autorov detských kníh, niektorí recenzenti sa vyjadrujú, že kniha má obmedzenia a nepokrýva všetky aspekty do hĺbky.
Výhody:⬤ Komplexné usmernenie k štruktúre slov, viet, scén a príbehov.
⬤ Jasný a stručný štýl písania, vďaka ktorému sú zložité pojmy zrozumiteľné.
⬤ Výborné využitie príkladov z klasických a obľúbených obrázkových kníh.
⬤ Praktické techniky na zlepšenie rytmu a štruktúry písania.
⬤ Odporúčame pre začiatočníkov aj skúsených spisovateľov, ktorí chcú zlepšiť svoje zručnosti.
Nevýhody:⬤ Niektorí recenzenti sa domnievajú, že séria nie je neoceniteľná a nemusí ospravedlniť vysoké náklady.
⬤ Obmedzená hĺbka v niektorých oblastiach, takže čitatelia si nie sú istí uplatniteľnosťou niektorých zásad.
⬤ Opakujúci sa štýl písania, ktorý môže byť pre niektorých čitateľov sklamaním.
⬤ Niektoré inštrukcie môžu byť príliš úzko zamerané na príklady bez širšieho vysvetlenia.
(na základe 12 čitateľských recenzií)
Pôvodný názov:
How to Write a Children's Picture Book Volume II: Word, Sentence, Scene, Story
Obsah knihy:
Odporúčajú inštruktori písania a ocenení autori.
Zatiaľ čo I. diel tejto série skúma celkovú štruktúru obrázkových rozprávok pre deti na makroúrovni, II. diel skúma samotné stavebné prvky obrázkových rozprávok na mikroúrovni: slovo, vetu, scénu a príbeh.
Venujeme sa významu výberu slov, ktoré dávajú príbehu zmysel a súdržnosť.
Hľadáme spôsoby, ako zmeniť štruktúru vety, aby sa zdôraznili dôležité informácie a aby vety ľahko prechádzali jedna do druhej.
Pozrieme sa na scénu: ako ju začať, ako ju ukončiť a ako vytvoriť údery akcie - reakcie, ktoré tvoria scénu.
A nakoniec sa pozrieme na príbeh: aké typy problémov musí postava riešiť? Kedy príbeh predstavuje problém? A keď sa už problém predstaví, ako sa obrázkové príbehy posúvajú od problému k jeho riešeniu? Aké typy riešení nachádzajú postavy? Existuje nejaká časť príbehu, ktorá nastáva po nájdení riešenia? Odpovedať na tieto a ďalšie otázky znamená opísať stratégie rozprávania príbehov. Pozrieme sa na trvalo obľúbené obrázkové rozprávkové knihy pre deti, aby sme zistili, aké stratégie rozprávania príbehov používajú.
