Ako môže umenie zachrániť vzdelávanie: Ako umenie môže zmeniť vyučovanie, učenie sa a inštrukcie?

Recenzie čitateľov

Kniha predstavuje nádejnú víziu transformácie vzdelávania prostredníctvom integrácie umenia do vyučovania, pričom zdôrazňuje jeho pozitívny vplyv na všetkých žiakov, najmä na tých, ktorí majú problémy s učením. Je oceňovaná pre pútavý štýl písania a autorovu silnú odbornú prípravu v oblasti vzdelávania.

⬤ Inšpiratívny a obohacujúci pre deti
⬤ humor a vášeň pri písaní
⬤ účinné stratégie vyučovania prostredníctvom umenia
⬤ dobré pre pochopenie rôznych vzdelávacích potrieb
⬤ prínosný pre pedagógov, tvorcov politík a rodičov.

V recenziách nie je žiadna konkrétne spomenutá.

(na základe 2 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

How the Arts Can Save Education: Transforming Teaching, Learning, and Instruction

Obsah knihy:

Táto kniha poskytuje plán na využitie umenia - divadelného, vizuálneho a multimediálneho - na prehodnotenie toho, čo môže byť dobré učenie, vyučovanie a učebné osnovy. Autor predstavuje odvážny plán na záchranu vzdelávania pomocou prístupu k vyučovaniu založeného na umení, ktorý sa zameriava na podstupovanie rizika ako najdôležitejšieho aspektu úspešnej triedy. Halverson ponúka nové modely učenia, ktoré zahŕňajú sociálne, kultúrne a historické prednosti, ktoré deti prinášajú do triedy, s návodom na navrhovanie pútavých vzdelávacích zážitkov pre všetky ročníky a predmety. Tento zdroj obsahuje mnoho sugestívnych príkladov z Whoopensocker, autorovho programu rezidenčného pobytu umelcov v škole, a ilustruje, ako sa dajú postupy v triede a školské štruktúry reorganizovať na inkluzívnejší úspech. Čitatelia sa dozvedia, ako preformulovať učenie ako akt metakognitívnej reprezentácie, identity a spolupráce. A veľa a veľa radosti.

Vlastnosti knihy:

⬤ Príručka na využitie divadla, hudby, výtvarného umenia, tanca a digitálnych médií na transformáciu procesu vyučovania a učenia.

⬤ Návod na budovanie vzdelávacieho prostredia, ktorého jadrom je umenie, na rozdiel od pridávania umenia do učebných osnov postavených na štandardizovaných testoch.

⬤ Konkrétne príklady určené na inšpiráciu tvorivosti študentov prostredníctvom písania, improvizácie a predstavenia.

⬤ Príklady vybrané z autorovej 25-ročnej histórie umeleckej tvorby s mladými ľuďmi.

⬤ Prístupný jazyk vhodný aj pre neakademikov a neodborníkov.