Hodnotenie:
V recenziách používateľov knihy „Akademické povinnosti“ sa vyzdvihuje jej hlboké skúmanie moderných akademických povinností, etiky a výziev. Hoci mnohí považovali obsah za hodnotný a inšpiratívny, poukázali aj na problémy s fyzickými podmienkami knihy pri jej doručení a na vnímanú nedostatočnú organizáciu jej písania.
Výhody:⬤ Ponúka cenné poznatky o povinnostiach a etických aspektoch v akademickom prostredí
⬤ je dobre hodnotená ako nevyhnutné čítanie pre nových pedagógov
⬤ rozoberá súčasné výzvy vo vysokoškolskom vzdelávaní
⬤ inšpiruje čitateľov, aby sa napriek prekážkam venovali akademickej kariére.
⬤ Niektoré výtlačky prišli v zlom fyzickom stave
⬤ písanie môže byť neorganizované a rozvláčne
⬤ nedostatočné zastúpenie spoločenských a humanitných vied
⬤ nedostatok osobných príkladov z vlastných skúseností autora.
(na základe 8 čitateľských recenzií)
Academic Duty
Na univerzitu sa dnes útočí zo všetkých strán. Rodičia a študenti sú rozhorčení z rastúcich nákladov na vzdelávanie a pýtajú sa, na čo sa míňajú peniaze. Ambiciózni vedci sa cítia zradení inštitúciou, ktorá ich pripravuje na neexistujúce pracovné miesta. Kritici na pravici odsudzujú učiteľov, ktorí zanedbávajú "kánon", zatiaľ čo kritici na ľavici odsudzujú plazivý korporativizmus na akademickej pôde. Politici sa usilujú o väčšiu kontrolu nad vykonávaním výskumu a pridávajú nové podmienky na využívanie štátnych prostriedkov. Najhoršie je, že akademici sú čoraz nepokojnejší v prostredí, ktoré podporuje konkurenciu, odrádza od spolupráce a podmienkou prežitia sa stalo "publikuj alebo zhyň".
Donald Kennedy, bývalý rektor Stanfordskej univerzity a v súčasnosti člen jej fakulty, sa v posledných rokoch venuje problémom, ktoré dnes trápia akademickú obec. V tejto novej dôležitej knihe prináša svoje skúsenosti a obavy o súčasný stav univerzity. Skúma vyučovanie, postgraduálnu prípravu, výskum a ich etické súvislosti na výskumnej univerzite. Uvedomuje si početné tlaky, ktorým akademici čelia, od snahy o otvorené skúmanie uprostred kultúrnych vojen, cez zmätok a spory o vlastníctvo myšlienok, až po boj o klesajúce výskumné fondy a zariadenia, skúma dôvody a príčiny akademických pochybení, či už vedeckých, finančných alebo osobných.
Kennedy naznačuje, že zmysluplná reforma sa nemôže uskutočniť, kým fakulta a administratíva neprijmú prísnejšie normy akademickej zodpovednosti - voči študentom, univerzite a verejnosti. S víziou a súcitom ponúka dôležitý protiliek na nedávne útoky zvonku, ktoré odsudzujú univerzitu a profesorský zbor, a vyzýva komunitu vysokých škôl, aby týmto útokom čelila tým, že sa pozrie dovnútra a splní si svoje povinnosti.
