Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.
Africanizing the School Curriculum: Promoting an Inclusive, Decolonial Education in African Contexts
Prepojenie kultúr so vzdelávacím prostredím je základnou zložkou kritickej pedagogiky. Táto kniha sa zaoberá mnohými kľúčovými otázkami a výzvami pri dekolonizácii afrického školského kurikula. Zdôrazňuje dôležité filozofické argumenty o výzvach a možnostiach zmysluplného dosiahnutia týchto cieľov. Témy, ktorými sa kniha zaoberá, zahŕňajú:
⬤ operacionalizácia kľúčových pojmov "inklúzia" a "kurikulum".
⬤ stratégie afrikanizácie školského kurikula a.
⬤ dôsledky miestnych znalostí pre reformu školstva.
Táto kniha tiež nastoľuje celý rad kľúčových otázok:
⬤ ako formulovať inkluzívnu antikoloniálnu africkú budúcnosť a aká je povaha práce potrebnej na spoločné dosiahnutie tejto budúcnosti?
⬤ aké vzdelanie dostanú dnešní žiaci a ako ho budú uplatňovať vo svojom školskom a pracovnom živote?
⬤ ako pretvoríme našu prácu afrických pedagógov a učiacich sa, aby sme vytvorili relevantnejšie chápanie toho, čo znamená byť človekom?
⬤ ako sa postavíme kolonizujúcim a imperializujúcim vzťahom akadémie? Aké sú možnosti a limity kontra-vízií vzdelávania?
⬤ ako dosiahnuť, aby sa školské osnovy stali inkluzívnymi prostredníctvom vyučovania, výskumu a postgraduálnej prípravy v otázkach pôvodného obyvateľstva a multicentrických spôsobov poznania?
Kniha identifikuje konkrétne oblasti "inkluzívneho/dekolonizovaného kurikula" prostredníctvom vzdelávacích programov a reforiem. Je nevyhnutným čítaním pre každého študenta alebo učiteľa, ktorý sa zaujíma o pochopenie mnohých aspektov afrického školského kurikula.
Ideálna pre kurzy ako: Princípy antirasistického vzdelávania Antikoloniálne myslenie: Pedagogické dôsledky Domorodé vedomosti a dekolonizácia: Pedagogické dôsledky Modernizácia, rozvoj a vzdelávanie v africkom kontexte Africké myšlienkové systémy Úvod do afrických štúdií.
© Book1 Group - všetky práva vyhradené.
Obsah tejto stránky nesmie byť kopírovaný ani použitý čiastočne alebo v celku bez písomného súhlasu vlastníka.
Posledná úprava: 2024.11.13 22:11 (GMT)