Aby sa každá hodina Mfl počítala: Šesť zásad na podporu vyučovania moderného cudzieho jazyka

Recenzie čitateľov

Kniha sa teší veľkému záujmu mnohých pedagógov, najmä učiteľov MFL, pretože obsahuje praktické nápady a inšpiratívny prístup k vyučovaniu. Čelí však kritike za nedostatok originality a za to, že je kratšia, ako sa očakávalo.

Veľmi užitočná pre úlohy a stratégie vyučovania, inšpiratívne rozprávanie, jasné vysvetlenie teórií, praktické nápady pre vyučovanie, odporúčame pre učiteľov MFL, prišla v perfektnom stave.

Považovaná za neoriginálnu, keďže sa zdá, že sumarizuje iné zdroje, vnímaná ako príliš krátka.

(na základe 7 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Making Every Mfl Lesson Count: Six Principles to Support Modern Foreign Language Teaching

Obsah knihy:

James A. Maxwell's M aking Every MFL Lesson Count: Šesť zásad na podporu výučby moderných cudzích jazykov ukazuje učiteľom moderných cudzích jazykov (MFL), ako môžu vziať svojich študentov na cestu učenia, ktorá ich vzdeláva a inšpiruje.

Skúsený učiteľ MFL James A. Maxwell, ktorý píše praktickým a pútavým štýlom oceňovanej knihy Making Every Lesson Count, poskytuje pedagógom stratégie a know-how, ktoré im pomôžu zvýšiť výsledky, angažovanosť a nadšenie študentov na hodinách MFL.

Kniha Making Every MFL Lesson Count je založená na šiestich pedagogických princípoch - výzva, vysvetlenie, modelovanie, precvičovanie, spätná väzba a kladenie otázok a pomáha učiteľom MFL zabezpečiť, aby študenti odchádzali z vyučovacích hodín s bohatšou slovnou zásobou, lepším pochopením gramatiky a zručnosťami a sebadôverou pri praktickom využívaní naučeného jazyka. Táto príručka, ktorá je plná šablón, príkladov a flexibilných rámcov, poskytuje pedagógom celý rad praktických techník, ktorých cieľom je zlepšiť jazykové povedomie študentov a pomôcť im preniesť cieľový jazyk do dlhodobej pamäti.

James zručne spája prax založenú na dôkazoch s kolektívnymi skúsenosťami a inšpiruje tak k náročnému prístupu k vyučovaniu MFL na stredných školách. Okrem toho každú kapitolu uzatvára sériou otázok, ktoré inšpirujú k reflexii a povzbudzujú učiteľov, aby obsah prepojili s vlastnou triednou praxou.

Vhodné pre učiteľov MFL študentov vo veku od 11 do 18 rokov.