A Place to Be Navajo: Rough Rock a boj za sebaurčenie v domorodom školstve

Recenzie čitateľov

Kniha Teresy McCartyovej je vysoko cenená pre jej etnografický pohľad na komunitu Navahov a jej školstvo s dôrazom na sociálnu spravodlivosť a obhajobu vzdelávania pôvodných obyvateľov. Hoci poskytuje cenné informácie a je povinným čítaním pre akademikov a tvorcov politík, je tiež známa pre svoj hutný obsah, čo ju robí menej prístupnou pre bežných čitateľov.

McCarthy je uznávaný ako brilantný vedec, ktorý používa silnú optiku sociálnej spravodlivosti a ponúka zasvätený opis príbehov Navahov a ich skúseností v oblasti vzdelávania. Kniha je cenná pre antropológiu a štúdium vzdelávania pôvodných obyvateľov, chválená pre jej podrobný historický kontext a obhajobu komunitne vedeného školstva.

Kniha sa opisuje ako hutná a nie ľahká na čítanie, čo nemusí vyhovovať všetkým čitateľom, najmä tým, ktorí hľadajú ľahký čitateľský zážitok. Pre niektorých čitateľov môže byť zložitosť obsahu náročná.

(na základe 4 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

A Place to Be Navajo: Rough Rock and the Struggle for Self-Determination in Indigenous Schooling

Obsah knihy:

Miesto, kde sa dá byť Navahom je jediným knižným etnografickým opisom revolučného hnutia za sebaurčenie pôvodných obyvateľov, ktoré sa začalo v roku 1966 v demonštračnej škole Rough Rock. Škola Rough Rock, nazvaná Din Bi'lta', Ľudová škola, ako uznanie jej štatútu prvej školy kontrolovanej komunitou amerických Indiánov, bola prvou školou, v ktorej sa vyučovalo v domorodom jazyku a ktorá vytvorila množstvo kvalitnej detskej literatúry od Navahov a o nich. Vďaka týmto inováciám sa škola stala lídrom v oblasti vzdelávania amerických Indiánov a dvojjazyčného/kultúrneho vzdelávania a umožnila účastníkom školy výrazne ovplyvňovať národnú politiku. Táto kniha je kritickým životopisom tejto výnimočnej školy a komunity.

McCartyho opis vyrastá z 20 rokov etnografickej práce autora s komunitou Din (Navajo) v Rough Rock. Príbeh je vyrozprávaný predovšetkým prostredníctvom písaného textu, ale aj prostredníctvom pôsobivých čiernobielych fotografií fotografa Freda Bia, člena komunity Rough Rock. Na rozdiel od väčšiny správ o domorodom školstve sa na tejto štúdii aktívne podieľajú členovia komunity Navajo. Ich ústne svedectvá a svedectvá ďalších vedúcich predstaviteľov domorodého/navažského vzdelávania tvoria rámec a textúru opisu.

Táto kniha, založená na kritických teóriách vzdelávania, nie je len príbehom jednej školy a komunity. Je to aj skúmanie širšieho boja za sebaurčenie domorodých a iných menšinových komunít, ktoré nastoľuje otázky identity, hlasu a posilnenia postavenia komunity. Kniha Miesto, kde sa dá byť Navahom sa pýta, či škola môže byť miestom, kde sa deti učia, kladú si otázky a rastú v prostredí, ktoré si váži a buduje na tom, kým sú. Autor tvrdí, že otázky, ktoré Rough Rock nastoľuje, a odpovede, ktoré vyvolávajú, sa týkajú nás všetkých.