40 lekcií, ktoré prinútia deti premýšľať: Filozofické myšlienky naprieč učebnými osnovami

Recenzie čitateľov

Kniha „40 lekcií, ktoré prinútia deti premýšľať“ od Petra Worleyho je chválená pre svoje efektívne usporiadanie a prístup k podpore kritického myslenia u detí, najmä v školských podmienkach. Poskytuje cenné zdroje na diskusiu a etické skúmanie. Má však obmedzenia, keď je prispôsobená domácemu vzdelávaniu, a je kritizovaná za nejasné pokyny a nekvalitné materiály.

Je dobre organizovaná a vizuálne príťažlivá na použitie v triede, účinná pri podpore kritického myslenia, obsahuje množstvo aktivít podnecujúcich k zamysleniu, je prispôsobiteľná pre rôzne vyučovacie štýly a poskytuje cenné pedagogické stratégie.

Nevhodný na individuálne domáce vzdelávanie kvôli spoliehaniu sa na diskusiu v triede, náročnej organizácii pre začínajúcich používateľov, nejasným plánom hodín a pokynom a nízkej kvalite materiálov.

(na základe 5 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

40 Lessons to Get Children Thinking: Philosophical Thought Adventures Across the Curriculum

Obsah knihy:

Je to typ knihy, ktorú bude mať mnoho učiteľov na svojom stole a bude pravidelne používať cvičenia; pre mňa je spolu s knihou Geoffa Pettyho "Evidence-Based Teaching" a knihou Paula Ginnisa "The Teacher's Toolkit" základným zdrojom informácií. Worley je vynikajúci jasný spisovateľ, ktorý veľmi dobre sprostredkúva veľmi zložité myšlienky." Francis Gilbert http: //www.francisgilbert. co. uk/), učiteľ, školiteľ učiteľov a autor knihy "Som učiteľ, dostaňte ma odtiaľto".

Inšpirujte svoju triedu k hlbšiemu premýšľaniu o predmetoch učebných osnov a prinúťte ju aktívne sa zúčastňovať na vzrušujúcich filozofických experimentoch už dnes.

Táto nová kniha autora bestsellerov a zakladateľa The Philosophy Foundation Petra Worleyho je zbierkou praktických plánov hodín a aktivít, ktoré sa dajú použiť v triede na prvom stupni základnej školy, aby deti začali filozoficky a tvorivo premýšľať a začlenili filozofiu do rôznych oblastí učebných osnov. V lekciách, ktoré sa nazývajú myšlienkové dobrodružstvá, sa používajú myšlienkové experimenty, príbehy a básne, aby deti diskutovali a hlbšie pochopili témy.

Každé sedenie je vysvetlené krok za krokom, pričom je uvedené všetko, čo musíte "robiť" a "hovoriť", a všetko potrebné vybavenie s pokynmi, ako nastaviť každé sedenie. Relácie môžete realizovať v triede buď ako celú hodinu, alebo ako aktivitu v rámci inej hodiny. Všetky sedenia sú vyskúšané a otestované Petrom a jeho kolegami z The Philosophy Foundation, ktorí pravidelne spolupracujú so základnými školami.