Hodnotenie:
Kniha je dobre prijímaná pre svoje praktické postrehy a užitočné informácie pre intervencie v oblasti gramotnosti, čo z nej robí dobrý zdroj informácií pre pedagógov a odborníkov. Vyvolala však kritiku pre svoje vykreslenie triednych učiteľov a nerealistické očakávania týkajúce sa frekvencie pozorovania.
Výhody:Zásadné a praktické informácie pre intervencie v oblasti gramotnosti, ľahko čitateľné, užitočné na okamžité použitie a cenné pre odborníkov aj učiteľov.
Nevýhody:Kritika na autorkino negatívne vykreslenie triednych učiteľov a jej navrhovanie nerealistických postupov pozorovania zo strany riaditeľov, čo u niektorých čitateľov vyvolalo pocit urážky.
(na základe 6 čitateľských recenzií)
10 Success Factors for Literacy Intervention: Getting Results with Mtss in Elementary Schools
Prečo viac škôl nezaznamenáva výrazné zlepšenie čitateľských schopností žiakov, keď do svojich programov gramotnosti implementujú reakciu na intervenciu (RTI) alebo viacúrovňové systémy podpory (MTSS)? Tieto rámce slúžia pedagógom na identifikáciu čitateľov, ktorí majú problémy, a na poskytovanie výučby v malých skupinách, ktorá je potrebná na zlepšenie ich zručností. Úspešných príkladov je však príliš málo a väčšina škôl má príliš málo dôkazov o svojom úsilí. Čo je príčinou tohto rozdielu? Čo robia úspešné školy, čím sa odlišujú?
Autorka a poradkyňa v oblasti vzdelávania Susan Hallová poskytuje odpovede v podobe 10 faktorov úspechu pri zavádzaní MTSS. Na základe svojich skúseností zo škôl v Spojených štátoch vysvetľuje, prečo a ako.
⬤ Zoskupovanie podľa nedostatku zručností a používanie diagnostických hodnotení na získanie užitočných údajov na zoskupovanie a preskupovanie.
⬤ Zavedenie modelu poskytovania výučby vrátane modelu "walk-to-intervention".
⬤ Múdre využívanie času na intervenciu a uvedomovanie si, čo robí intervenciu účinnou.
⬤ Zabezpečenie materiálov, ktoré učitelia potrebujú na efektívne vyučovanie, a poskytovanie diferencovaného odborného rozvoja pre administrátorov, trénerov čítania, učiteľov a asistentov učiteľa.
⬤ Pravidelné monitorovanie pokroku a vykonávanie nehodnotiacich pozorovaní intervenčného vyučovania.
Praktická, komplexná a na dôkazoch založená publikácia 10 faktorov úspechu pri intervencii v oblasti gramotnosti poskytuje pedagógom návod, ktorý potrebujú na to, aby sa od neuspokojivých výsledkov posunuli k solídnym výsledkom v oblasti gramotnosti žiakov.
