Neurobiologicky informovaná terapia traumy u detí a dospievajúcich: Pochopenie mechanizmov zmeny

Recenzie čitateľov

Kniha Lindy Chapmanovej je vysoko ceneným zdrojom informácií pre odborníkov pracujúcich s deťmi a dospievajúcimi, ktorí zažili traumu. Účinne spája vedecký výskum s praktickými aplikáciami v arteterapii, vďaka čomu je prístupná a pútavá. Hoci väčšina recenzií chváli jej vzdelávacie a inšpiratívne kvality, niektoré kritiky poukazujú na potrebu aktualizácie obsahu a nedostatok kultúrnych perspektív.

Kniha je vzdelávacia, pútavá a praktická a ponúka jasné aplikácie najnovšieho výskumu v oblasti liečby traumy. Poskytuje krásne prípadové štúdie, súcitný prístup k terapii a inšpirovala mnohých odborníkov k osvojeniu si metód arteterapie. Čitatelia oceňujú jej prístupný štýl písania a jej význam pre rôzne oblasti vrátane poradenstva, vzdelávania a arteterapie.

Niektorí recenzenti sa domnievajú, že obsah knihy môže byť zastaraný a chýba mu súčasný význam, najmä pokiaľ ide o neurobiológiu a terapiu hrou. Okrem toho kritika poukazuje na nedostatok kultúrnych aspektov a príliš rigidný prístup v niektorých oblastiach.

(na základe 15 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Neurobiologically Informed Trauma Therapy with Children and Adolescents: Understanding Mechanisms of Change

Obsah knihy:

Model liečby, ktorý sme tu vypracovali, vychádza z fyzických, psychologických a kognitívnych reakcií detí na traumatické zážitky a ich následky. Prístup k liečbe využíva integračnú schopnosť mozgu vytvárať seba samého, podporovať vhľad a spôsobovať zmeny.

Stratégie liečby vychádzajú z najnovších poznatkov neurobiológie, vývoja mozgu a ukladania a obnovovania traumatickej pamäte. Kazuistiky ilustrujú konkrétne príklady reakcií detí, rodín a dospievajúcich na akútne a opakované vystavenie traumatickým udalostiam.

Prezentované sú aj najnovšie poznatky o úlohe pravej hemisféry (RH) vo vývoji a terapii. Vysvetlí sa komunikácia pravej mozgovej časti a ako rozpoznať neverbálne symbolické a nevedomé, afektívne procesy, ako aj príklady, ako môže terapeut využiť umeleckú tvorbu, médiá, nástroje a seba samého na zapojenie sa do biológie dvoch osôb.